Revisió del 20:03, 5 març 2010 modifica Beusson (discussió \| contribucions) 6 edits m →‎Tres grans maneres d'ensenyar i d'aprendre amb Viquipèdia ← Edició anterior		Revisió del 20:08, 5 març 2010 modifica desfés Beusson (discussió \| contribucions) 6 edits m →‎Avantatges i interès de treballar amb Viquipèdia Edició següent →
Línia 109: '''Treball de llarga durada:''' Viquipèdia permet als professors, a una escola o a un grup d'alumnes de seguir fàcilment i millorar un projecte d'un any rere l'altre, o sobre d'una llarga durada (superant la dels estudis). '''Aprenentatge de la cooperació i col·laboració''' (sol o en grup) a un projecte comú d'estructuració i transmissió de sabers. Allò aquí pot fer-se via l'escriptura d'un article o d'un conjunt estructurat d'articles completant-se uns els altres, però també per la il·lustració, l'hipertext i el treball amb desconeguts són cal respectar els nivells de saber, coneixement i competències variats. Allò [http://frca.wikipedia.org/wiki/~~Travail_collaboratif~~Treball ~~treball~~col·laboratiu\|Treball ~~collaboratif~~col·laboratiu] permet sovint de despertar competències o de revalorar qualitats individuals i grup; Alguns ensenyaran dons per trobar, jerarquitzar i sintetitzar fonts, mentre que altres s'obriran redactant, traduint, vulgaritzant, corregint, localitzant els doblem o les faltes de gramàtiques, o també per la il·lustració o el formateig, les relacions internes i externs, categoritzant-la, ~~et cetera~~.... Viquipèdia podria ser des d'aquest punt de vista considerat com una de les nombroses formes d'aprenentatge de l'altruisme, de la vida social i de la [http://fr.wikipedia.org/wiki/D% C3% A9mocratie_participative democràcia participativa].▼ * assabentar-se de per què regles comunes són necessàries (sobre Viquipèdia, com en la vida en societat); Aprendre a administrar la ''delinqüència'' (que existeix també sobre Viquipèdia) o a fer respectar els límits posats pels principis fundadors de Viquipèdia perquè l'enciclopèdia no sigui desviada).▼ '''Apprentissage de la coopération et collaboration''' (seul ou en groupe) à un projet commun de structuration et transmission de savoirs. Ce ci peut se faire via l'écriture d'un article ou d'un ensemble structuré d'articles se complétant les uns les autres, mais aussi par l'illustration, l'hypertexte et le travail avec des inconnus sont il faut respecter les niveaux de savoir, savoir-faire et compétences variés. Ce [http://fr.wikipedia.org/wiki/Travail_collaboratif travail collaboratif] permet souvent d'éveiller des compétences ou de valoriser des qualités individuelles et de groupe ; Certains montreront des dons pour trouver, hiérarchiser et synthétiser des sources, alors que d'autres s'épanouiront en rédigeant, traduisant, vulgarisant, corrigeant, repérant les doublons ou les fautes de grammaires, ou encore par l'illustration ou la mise en page, les liens internes et externes, la catégorisant, etc. Wikipédia pourrait être de ce point de vue considéré comme une des nombreuses formes d'apprentissage de l'altruisme, de la vie sociale et de la [http://fr.wikipedia.org/wiki/D%C3%A9mocratie_participative démocratie participative]. ▲'''Aprenentatge de la cooperació i col·laboració''' (sol o en grup) a un projecte comú d'estructuració i transmissió de sabers. Allò aquí pot fer-se via l'escriptura d'un article o d'un conjunt estructurat d'articles completant-se uns els altres, però també per la il·lustració, l'hipertext i el treball amb desconeguts són cal respectar els nivells de saber, coneixement i competències variats. Allò [http://fr.wikipedia.org/wiki/Travail_collaboratif treball collaboratif] permet sovint de despertar competències o de revalorar qualitats individuals i grup; Alguns ensenyaran dons per trobar, jerarquitzar i sintetitzar fonts, mentre que altres s'obriran redactant, traduint, vulgaritzant, corregint, localitzant els doblem o les faltes de gramàtiques, o també per la il·lustració o el formateig, les relacions internes i externs, categoritzant-la, et cetera. Viquipèdia podria ser des d'aquest punt de vista considerat com una de les nombroses formes d'aprenentatge de l'altruisme, de la vida social i de la [http://fr.wikipedia.org/wiki/D% C3% A9mocratie_participative democràcia participativa]. * apprendre pourquoi des règles communes sont nécessaires (sur wikipédia, comme dans la vie en société); Apprendre à gérer la ''délinquance'' (qui existe aussi sur wikipédia) ou à faire respecter les limites posées par les principes fondateurs de wikipédia pour que l'encyclopédie ne soit pas détournée) ▲* assabentar-se de per què regles comunes són necessàries (sobre Viquipèdia, com en la vida en societat); Aprendre a administrar la ''delinqüència'' (que existeix també sobre Viquipèdia) o a fer respectar els límits posats pels principis fundadors de Viquipèdia perquè l'enciclopèdia no sigui desviada) * Apprendre le travail en réseau, <br /> Alors que la société de l'information et de la communication se développe et risque de noyer l'élève dans l'inflation d'information, Wikipédia, à condition de disposer d'une connexion à l'Internet et d'un ordinateur offre une souplesse inhabituelle : chacun peut explorer une synthèse de la connaissance sur de nombreux sujets, et contribuer à tout moment à améliorer celle qui concerne des sujets qui l’intéressent ou dont il est spécialiste. * Assabentar-se del treball en xarxa, <br /> Mentre que la societat de la informació i de la comunicació es desenvolupa i risc d'ofegar l'alumne en la inflació d'informació, Viquipèdia, a condició de disposar d'una connexió a la Internet i d'un ordinador ofereix una agilitat inhabitual : cadascun pot explorar una síntesi del coneixement sobre nombrosos assumptes, i contribuir en tot moment a millorar aquella que concerneix assumptes que l'interessen o de la qual és especialista. * développer de nouvelles relations entre apprenant et pédagogue. Des contributeurs extérieurs (un éventuel ''parrain'') peuvent être associés à la relation élèves-enseignant. Chaque article dispose en outre d'une page de discussion associée. Les liens interwiki permettent de facilement travailler sur un article en plusieurs langues, avec des partenaires de (ou dans) plusieurs pays. Chaque article dispose en outre d'une page de discussion associée. Les liens interwiki permettent de facilement travailler sur un article en plusieurs langues, avec des partenaires de (ou dans) plusieurs pays. * desenvolupar noves relacions entre estudiant i pedagog. Dels contribuents exteriors (un eventual ''padrí'' ) poden ser associats a la relació alumnes-professor. Cada article disposa a més a més d'una pàgina de discussió associada. Les relacions interwiki permeten treballar fàcilment sobre un article en diverses llengües, amb socis de (o en) diversos països. Cada article disposa a més a més d'una pàgina de discussió associada. Les relacions interwiki permeten treballar fàcilment sobre un article en diverses llengües, amb socis de (o en) diversos països.

Viquipèdia/La Viquipèdia a classe: diferència entre les revisions