Viquipèdia/La Viquipèdia a classe: diferència entre les revisions
Contingut suprimit Contingut afegit
Línia 109:
'''Treball de llarga durada:''' Viquipèdia permet als professors, a una escola o a un grup d'alumnes de seguir fàcilment i millorar un projecte d'un any rere l'altre, o sobre d'una llarga durada (superant la dels estudis).
'''Aprenentatge de la cooperació i col·laboració''' (sol o en grup) a un projecte comú d'estructuració i transmissió de sabers. Allò aquí pot fer-se via l'escriptura d'un article o d'un conjunt estructurat d'articles completant-se uns els altres, però també per la il·lustració, l'hipertext i el treball amb desconeguts són cal respectar els nivells de saber, coneixement i competències variats. Allò [http://ca.wikipedia.org/wiki/
* assabentar-se de per què regles comunes són necessàries (sobre Viquipèdia, com en la vida en societat); Aprendre a administrar la ''delinqüència'' (que existeix també sobre Viquipèdia) o a fer respectar els límits posats pels principis fundadors de Viquipèdia perquè l'enciclopèdia no sigui desviada).
Línia 117:
* desenvolupar noves relacions entre estudiant i pedagog. Dels contribuents exteriors (un eventual ''padrí'' ) poden ser associats a la relació alumnes-professor. Cada article disposa a més a més d'una pàgina de discussió associada. Les relacions interwiki permeten treballar fàcilment sobre un article en diverses llengües, amb socis de (o en) diversos països. Cada article disposa a més a més d'una pàgina de discussió associada. Les relacions interwiki permeten treballar fàcilment sobre un article en diverses llengües, amb socis de (o en) diversos països.
'''Comprendre la propietat intel·lectual''' : Treballar sobre Viquipèdia és un mitjà d'aprendre amb exemples concrets la qual cosa són les diferents formes de propietat intel·lectual, copyright, permís,
▲'''Comprendre la propietat intel·lectual''' : Treballar sobre Viquipèdia és un mitjà d'aprendre amb exemples concrets la qual cosa són les diferents formes de propietat intel·lectual, copyright, permís, et cetera., el seu origen, la seva utilitat, el seu respecte i les alternatives existents
: - aprendre a reflexionar i justificar les seves tries d'afegitó, retirada o modificació de text i d'imatges, en el respecte dels que els han escrit anteriorment, és a dir amb un esperit de millora continua;
: - assabentar-se dels límits i les virtuts de l'escrit, de la imatge, de la història i de la memòria.. el que significa formar-se individualment i col·lectivament a l'anàlisi crític dels continguts i de les seves fonts.
▲: - assabentar-se dels límits i les virtuts de l'escrit, de la imatge, de la història i de la memòria.. el que significa formar-se individualment i col·lectivament a l'anàlisi crític dels continguts i de les seves fonts. Coconstruir wikipédia, és també aprendre a utilitzar millor wikipédia i la internet i les fonts d'informacions en general, comprenent que és un projecte enciclopèdic, amb els seus avantatges i els seus límits que són sobretot els del coneixement i de la informació (neutralitat, veracitat...). En particular, l'alumne, si ensenya a sourcer les seves informacions amb fonts creïbles (i per tant verificables).
|