Viquipèdia/La Viquipèdia a classe: diferència entre les revisions

 
== Límits pedagògics ==
Wikipédia ésViquipèdia encara està en la seva prima joventut. Els seus principals límits poden tambécom ja s'ha vist ser trumfos.
Wikipédia est encore dans sa prime jeunesse. Ses principales limites peuvent aussi on l'a vu être des atouts.
 
Wikipédia és encara en la seva prima joventut. Els seus principals límits poden també s'ha vist ser trumfos.
 
 
 
Le pédagogue peut de son côté rencontrer quelques limites.
 
El pedagog pot pel seu costat trobar alguns límits.
* Le nombre de nouveaux articles diminue naturellement au fur et à mesure que l'encyclopédie se complète, et il sera sans doute plus difficile de compléter les pages déjà riches des grandes questions.
 
* El nombre de nous articles disminueix naturalment a mesura que l'enciclopèdia es completa, i serà sens dubte més difícil completar les pàgines ja riques en les grans preguntes.
* Un groupe d'élève trop important est plus difficile à accompagner, mais un trop petit nombre produit moins d'interactions.
 
* Un grup d'alumne massa important és més difícil d'acompanyar, però un massa petit nombre produeix menys interaccions.
* la maturité et les compétences des élèves influeront sur la vitesse d'avancement et la qualité de leurs contributions. Comme dans tout projet collaboratif, des élèves plus à l'aise avec l'outil ou la démarche peuvent s'isoler ou distancer le groupe, et inversement des élèves peu accoutumés ou moins intéressés peuvent se laisser distancer.. Il est parfois difficile d'aider chacun à découvrir et exprimer ses compétences dans un groupe.
 
* la maduresa i les competències dels alumnes influiran en la velocitat d'avançament i la qualitat de les seves contribucions. Com en tot projecte collaboratif, alumnes més còmodament amb l'eina o el pas es poden aïllar o avançar el grup, i inversament alumnes poc acostumats o menys interessats es poden ser deixats avançar.. És de vegades difícil ajudar cadascun a descobrir i expressar les seves competències en un grup.
* Certains pédagogues ou certains étudiants sont des spécialistes ou experts dans leur discipline. Quand ils débutent sur Wikipédia ils risquent de voir certaines de leurs contributions (par exemple si elles ne sont pas soigneusement sourcées) effacées par d'autres auteurs moins compétents (ou moins "à jour" qu'eux dans leur domaine. Il est recommandé à ces spécialistes de lire la [http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:Accueil_des_sp%C3%A9cialistes page d'accueil des spécialistes] avant d'introduire du contenu très complexe à un article. Se mettre à la portée du plus grand nombre (vulgarisation) est aussi très pédagogique, même pour un expert.
 
* Certs pedagogs o certs estudiants són d'especialistes o experts en la seva disciplina. Quan debuten sobre Wikipédia arrisquen veure certes de les seves contribucions (per exemple si no són acuradament sourcées) esborrades per altres autors menys competents (o menys "a dia" més que ells en el seu àmbit. És recomanat a aquests especialistes de lira la [http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikip% C3% A9dia:Accueil_des_sp% C3% A9cialistes pàgina d'acollida dels especialistes] abans d'introduir del contingut molt complex en un article. Posar-se a l'abast del major nombre (vulgarització) és també molt pedagògic, fins i tot per a un expert.
 
 
El pedagogprofessor pot pel seu costat trobar alguns límits.
* El nombre ded'articles nous articles disminueix naturalment a mesura que l'enciclopèdia es completa, i serà sens dubte més difícil completar les pàgines ja riques en les grans preguntesquestions.
* Un grup d'alumnealumnes massa importantgran és més difícil d'acompanyarde seguir, però un de massa petit nombre produeix menys interaccions.
* laLa maduresa i les competències dels alumnes influiran en la velocitat d'avançamentavanç i la qualitat de les seves contribucions. Com en tot projecte collaboratifcol·laboratiu, alumnes més còmodamentinteressats amb l'eina o el pasprojecte es poden aïllar o avançar el grup, i inversament alumnes poc acostumats o menys interessats es poden ser deixats avançar.distanciar. ÉsDe devegades vegadesés difícil ajudar cadascun a descobrir i expressar les seves competències en un grup.
* Certs pedagogsprofessors o certs estudiants són d'especialistes o experts en la seva disciplina. Quan debuten sobrea WikipédiaViquipèdia s'arrisquen a veure certes deqüestionades les seves contribucions (per exemple si no són acuradament sourcéesreferenciades) esborrades per altres autors menys competents (o menys "a dia" més que ells en el seu àmbit. ÉsEs recomanatrecomana a aquests especialistes de lirademanar laconsell [http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikip%a C3% A9dia:Accueil_des_sp% C3%un A9cialistes pàgina d'acollida dels especialistes]administrador abans d'introduir del contingut molt complex en un article, normalment tot just crear un compte un usuari expert dóna la benvinguda, els especialistes es poden adreçar a ell perquè els ajudi en les primeres contribucions. Posar-se a l'abast del major nombre (vulgarització) és també molt pedagògic, fins i tot per a un expert.
 
= Enllaços =
746

modificacions