Guia Jove/La comunicació: diferència entre les revisions
Contingut suprimit Contingut afegit
Es crea la pàgina amb «{{Inacabat2}} Informar o comunicar? == '''Situació de partida''' == Els joves i les joves no coneixen ni s’impliquen prou amb les polítiques i les accions loc...». |
Cap resum de modificació |
||
Línia 3:
Informar o comunicar?
== '''Situació de partida''' ==
Els joves i les joves no coneixen ni s’impliquen prou amb les polítiques i les accions locals de joventut.
Linha 12 ⟶ 11:
== '''Descripció''' ==
La idea és substituir un enfocament comunicatiu basat en la unidireccionalitat per un altre que fomenti la bidireccionalitat i la interactivitat. No es tracta que l’Administració local concentri els esforços en fer arribar els seus missatges a la gent jove. La comunicació implica generar oportunitats de diàleg (veure la fitxa “[[Guia Jove/El diàleg amb la gent jove|El diàleg amb la gent jove]]”) amb i entre les persones joves del municipi. La idea és promoure la interacció, l’empatia i els vincles de solidaritat i pertinença. Una perspectiva adequada és fer-ho des de l’exploració de la diversitat d’identitats i posicionaments de la gent jove (veure la fitxa “La diversitat de la gent jove”),
prenent la complexitat com una riquesa i també una oportunitat d’enriquiment
personal i col·lectiu.
Linha 37 ⟶ 29:
intencionalitat educativa i els usos socioeducatius de la comunicació.
== '''
El disseny d’una '''estratègia
comunicativa bidireccional i interactiva''' es basa en tot allò que la gent
Linha 162 ⟶ 153:
per la Direcció General de Joventut de Catalunya.
== '''
Canals de comunicació, bidireccionalitat, diàleg, comunicació
comunitària, estratègia comunicativa,
educativa.
| |||