Guia Jove/Els centres educatius: diferència entre les revisions
Contingut suprimit Contingut afegit
Cap resum de modificació |
Cap resum de modificació |
||
Línia 80:
permeables a propostes en les quals els agents externs poden tenir cabuda, com
les tutories, les matèries optatives o assignatures com l’educació per a la
ciutadania. A la
Telemàtica Educativa de Catalunya[http://www.xtec.cat/web/recursos/edciutadania/hemdestacat ] es poden trobar alguns continguts que
hi estan relacionats.
Línia 87:
com si es resolgués amb fórmules matemàtiques, però dins de l'aula es poden
generar processos vivencials i d'anàlisi de l'exercici actiu de la ciutadania
que vagin més enllà d’una acció puntual. Un exemple seria el projecte Visc,
convisc, participo[http://www.cjb.cat/sortimdelaula/viscconviscparticipo/ pel Consell de la Joventut de Barcelona.
Línia 100:
d’aquest tipus d’intervenció, que
incrementarà la seva incidència si s’incorpora com una estratègia
transversal de l’acció educativa del centre. El Programa
Delegats i Delegades en 3D[http://jovecat.gencat.cat/ca/temes/participacio_i_solidaritat/recursos_per_professionals/delegats-i-delegades-en-3d/ Direcció General de Joventut, és
una altra proposta metodològica per treballar la participació als centres de
| |||