Guia Jove/Procés d'elaboració: diferència entre les revisions

Contingut suprimit Contingut afegit
Cap resum de modificació
mCap resum de modificació
Línia 5:
 
Quan vam decidir iniciar l’elaboració d’una guia de dinamització juvenil, ho vam fer amb la voluntat d’aconseguir diversos objectius:
-         * Sistematitzar materials que havien sorgit de formacions i assessoraments en dinamització juvenil.
 
-         * Elaborar-ne de nous per respondre a les necessitats del territori.
-         Sistematitzar materials que havien sorgit de formacions i assessoraments en dinamització juvenil.
-         * Facilitar eines per treballar directament amb les persones joves i fomentar la seva participació.
 
-         * Interactuar i compartir els continguts de la ''Guia'' per tal d’afavorir que fos dinàmica, oberta i flexible.
-         Elaborar-ne de nous per respondre a les necessitats del territori.
 
-         Facilitar eines per treballar directament amb les persones joves i fomentar la seva participació.
 
-         Interactuar i compartir els continguts de la ''Guia'' per tal d’afavorir que fos dinàmica, oberta i flexible.
 
En el moment d’iniciar el procés d’endreçar i elaborar el contingut, es va obrir un '''procés de col·laboració''' per ampliar els aspectes de la ''Guia'' en diferents sentits:
-         * Incloure la perspectiva territorial, és a dir, recollir l’experiència dels agents que treballen sobre el terreny per conèixer millor la realitat de la dinamització juvenil.
 
-         * Debatre sobre la perspectiva del contingut de la guia, tant des del punt de vista genèric (plantejament, objectius i temàtiques treballades) com l’específic (contingut i posicionament de les fitxes).
-         Incloure la perspectiva territorial, és a dir, recollir l’experiència dels agents que treballen sobre el terreny per conèixer millor la realitat de la dinamització juvenil.
-         * Consensuar els posicionaments de participació i de dinamització que justificaven la proposta metodològica per abordar les problemàtiques que recollia la ''Guia''.
 
-         Debatre sobre la perspectiva del contingut de la guia, tant des del punt de vista genèric (plantejament, objectius i temàtiques treballades) com l’específic (contingut i posicionament de les fitxes).
 
-         Consensuar els posicionaments de participació i de dinamització que justificaven la proposta metodològica per abordar les problemàtiques que recollia la ''Guia''.
 
En el procés ens va acompanyar, des de l’inici, un '''grup motor''' format per persones expertes en els quatre grans pilars que la sustenten:
-         * Territori (adaptabilitat al territori).
 
-         * Educació (contingut pedagògic).
-         Territori (adaptabilitat al territori).
-         * Participació (nivell d’incidència alt de la gent jove).
 
-         * Inclusió (perfils de la gent jove).
-         Educació (contingut pedagògic).
 
-         Participació (nivell d’incidència alt de la gent jove).
 
-         Inclusió (perfils de la gent jove).
 
Al llarg de l’any 2015 es van fer diverses reunions amb la finalitat de: validar i dissenyar el procés d’obertura de la ''Guia''; fer-ne el seguiment i assistir als tallers de participació; dissenyar-ne el guió i el contingut, i validar-ne el desenvolupament i el contingut.
Linha 40 ⟶ 29:
Fem entre tots i totes que continuï viva!
 
'''Equip de Foment de la Participació de la Direcció General de Joventut.'''
 
'''Desembre de 2015.'''