Guia Jove/La planificació de l'activitat: diferència entre les revisions
Contingut suprimit Contingut afegit
Línia 26:
'''L’inici de la planificació'''
La planificació ha de néixer d’una [[Guia Jove/La realitat juvenil|anàlisi de l’entorn]]
Fruit del que assenyalin la diagnosi i l’avaluació, s’han de tenir en compte els elements necessaris per planificar l’activitat més adequada i aconseguir els objectius que es volen assolir. Ara bé, cal tenir molt present que el rol del professional de joventut és implicar el col·lectiu juvenil des de zero. No s’hi val que només participin en el desenvolupament de l’activitat. La participació real té sentit quan participen en els [[Guia Jove/La implicació de la gent jove|processos de gestió]]: la planificació, el seguiment i l’[[Guia Jove/L'avaluació de l'activitat|avaluació]] .
| |||