Guia Jove/Les eines digitals: diferència entre les revisions
Contingut suprimit Contingut afegit
mCap resum de modificació |
mCap resum de modificació |
||
Línia 34:
Un altre exemple d’optar per unes vies digitals que connectin amb la realitat juvenil és l’Oficina Jove de l’Alt Urgell, que té un servei d’assessorament sobre sexualitat i afectivitat a través de la plataforma Whatsapp que es diu «[http://www.elperiodic.ad/noticia/38367/nou-servei-assexorem-per-als-joves-durant-les-festes-majors AsSEXorem]».
D’altra banda, un videojoc col·laboratiu pot ser un recurs per conèixer i interactuar amb l’entorn, però també perquè la gent jove participi en la seva representació i trenqui amb elements de discriminació. «[http://netescopio.meiac.es/obra.php?id=173 BorderGames Lavapiés]» a Madrid va ser la primera experiència, que es va repetir en el barri del Raval de Barcelona com a «[http://jovesteb.org/ravalgames/ RavalGames]».
Tecnologies com la realitat augmentada (RA) i els [[w:Codi_QR|codis QR]] poden donar suport a campanyes i accions d’activisme i participació comunitària, ja que permeten mostrar informació multimèdia en capes superposades a la realitat, combinant elements reals amb virtuals. Es poden crear, per exemple, elements virtuals inexistents a la realitat però que les persones joves consideren necessaris en la seva comunitat: un ''skatepark'' o espais d’estudi nocturn. Un codi QR identificaria visualment cadascun d’aquests elements i es podrien treballar de forma més amena en diferents experiències participatives amb gent jove.
Línia 40:
Allò més important de les eines digitals és que es facin servir amb una voluntat clarament participativa, una voluntat d’anar més enllà d’un moment puntual i que busqui apoderar la gent jove perquè formi part de les decisions que l’afecten. Cal incorporar eines 2.0 i d’altres elements digitals que facilitin el diàleg amb la gent jove, aprendre de l’horitzontalitat i la capacitat col·laborativa que aporten aquests instruments.
Es poden fer servir múltiples eines 2.0 segons la finalitat que es persegueixi. Per exemple, si es vol fer una pluja d’idees es pot fer servir un mural virtual com el Padlet o utilitzar un ''hashtag'' sobre el tema que es vol sotmetre a participació via Facebook, Twitter o Instagram. Seguir o estar connectat amb els agents clau del territori de forma digital també pot ajudar a prendre el pols de la realitat juvenil i obrir canals participatius segons la motivació de la ciutadania. Per a aquells moments participatius en què toqui decidir, es pot utilitzar {{w|Doodle}}, {{w|Google Docs}} o xats i fòrums de debat. És important també cuidar la difusió i la comunicació, com en els moments de convocatòria i, sobretot, en el retorn que cal fer als i les participants. En aquest sentit,
Sovint el jovent prefereix les formes de participació més informals i vinculades a causes reivindicatives i moviments específics (com les mobilitzacions o els debats polítics) o dinàmiques de creació col·lectives (''[[w:Hackató|hackathons]]'', ''jams'', ''[[w:Mobilització_espontània|flashmobs]]''...) que el motiven. En aquests casos la innovació tecnològica facilita molts recursos adreçats a la creació de continguts (realitat augmentada, campanyes digitals de ''crowdfunding'') o la col·laboració en l’elaboració de productes digitals (videojocs col·laboratius, apps...). La implicació de la gent jove en aquests processos va més enllà d’un ús instrumental de la tecnologia, ja que també l’apodera amb dinàmiques que tenen a veure amb el disseny de nous processos i maneres de fer, com la co-creació i el treball col·laboratiu o l’intercanvi de coneixement.
Tanmateix, les TIC faciliten noves formes de treballar en xarxa i col·laborar més activament. A tall d’exemple volem citar el «[https://bejove.wordpress.com/ #Bejove]», una iniciativa de l’equip de professionals de Joventut del Baix Empordà.
Un altre aspecte important a l’hora de barrejar gent jove i eines digitals és tenir present que, moltes vegades, s’està treballant amb gent menor d’edat i que hi ha aspectes de conscienciació i discriminació digital que cal treballar. El món digital reprodueix les mateixes desigualtats que existeixen en el món ''offline'', fins i tot pot incrementar exponencialment algunes de les seves conseqüències. Per treballar aquest tema hi ha un recurs molt útil, el
{{Paraules clau|amplada = 98%|paraules = Identitat digital, presència digital, web 2.0, xarxes socials, treball col•laboratiu, e-participació, e-govern, govern digital, comunitat digital, comunicació, multidireccionalitat, asincronia, e-inclusió, discriminació digital, democràcia electrònica, democràcia participativa, e-governance, participació ciutadana, participació electrònica, horitzontalitat.}}
==Referències==
<references/>
== Bibliografia ==
Linha 59 ⟶ 62:
* [http://www.novaradiolloret.org/el-hackathon-demprenedoria-innovacio-comenca-avui-les-vuit-del-vespre Hackathon d’emprenedoria i innovació].Ajuntament de Lloret de Mar. (català) [Data de consulta: 15 desembre 2015]
* [http://implica-t.org/ca/catala-engega-el-projecte-records-vius-un-llibre-de-vivencies-compartides-entre-joves-i-grans/ Campanya de micromecenatge: Vivències compartides entre joves i grans. Sant Joan de Deú Obra Social. (català) [Data de consulta = 15 desembre 2015]
* [http://www.elperiodico.cat/ca/noticias/oci-i-cultura/jovenes-sobresalientes-plataforma-verkami-2735249 Una campanya de micromecenatge per a 'Jóvenes Sobresalientes']. El Periódico de Catalunya. (català) [Data de consulta: 15 desembre 2015]
* [http://www.barcelonesjove.net/info/agenda/concurs-de-creaci%C3%B3-dapps-innoapps-hackathon Concurs de creació d’Apps InnoApps Hackathon]. Consell Comarcal del Barcelonès. (català) [Data de consulta: 15 desembre 2015]
Linha 65 ⟶ 67:
* [http://www.gencat.cat/xarxessocials/ca/principis-xarxes-gencat.html Principis que inspiren la presència de la Generalitat de Catalunya a les xarxes socials]. Generalitat de Catalunya. (català) [Data de consulta: 15 desembre 2015]
* [http://netescopio.meiac.es/obra.php?id=173 Bordergames Lavapiés]. MEIAC Museo Extremeño e Iberoamericano de Arte Contemporáneo. (castellà) [Data de consulta: 15 desembre 2015]
* [http://jovesteb.org/ravalgames/ RavalGames]. Associació per a joves Teb!. (català) [Data de consulta: 15 desembre 2015]
* [http://xarxanet.org/general/noticies/5-idees-per-fomentar-la-participacio-dels-joves-a-l-entitat 5 idees per fomentar la participació dels joves a l'entitat]. Xarxanet. (català) [Data de consulta: 15 desembre 2015]
*[https://www.youtube.com/playlist?list=PLj9f8u6V6Mp-ez1BuJYlnQtSNGqVXgRFv Tutorials EAPC]. Youtube; Generalitat de Catalunya. (català) [Data de consulta: 15 desembre 2015]
| |||