Guia Jove/Els centres educatius: diferència entre les revisions

 

Les potencialitats d'intervenir als centres educatius no es poden traduir en una saturació d'actors i de propostes. És necessari que els diferents agents que intervenen als centres educatius consensuïn les prioritats de treball i planifiquin de forma coordinada quins són els plans d'intervenció, acordant a qui li correspon treballar cada cosa, per tal que hi hagi coherència i continuïtat en les propostes plantejades. Els «[http://xtec.gencat.cat/ca/comunitat/entorn_pee/entorn_pee_presentacio/ Plans Educatius d’Entorn]» són instruments per donar una resposta integrada i comunitària a les necessitats educatives dels membres més joves de la nostra societat, coordinant i dinamitzant l’acció educativa en els diferents àmbits de la vida dels infants i joves.

 

{{Paraules clau|amplada = 100%|paraules = Institut – Ensenyament – Secundària – Batxillerat – Universitat – delegat – professorat – alumnat – consell escolar – junta de delegats - associació d’estudiants – debat – prendre decisions – dinamització|vora = |color requadre = }}