Guia Jove/L'espai públic: diferència entre les revisions

Contingut suprimit Contingut afegit
Cap resum de modificació
Cap resum de modificació
Línia 3:
Et trobes en alguna d'aquestes situacions?
* No es disposa d’un espai físic d’intervenció.
 
* El perfil dels usuaris de l’equipament és molt tancat i cal trobar estratègies per arribar a altres col·lectius.
* Es vol treballar educativament des d’àmbits d'interacció més propers a la gent jove.
 
== Descripció ==
L'espai públic són els carrers, les places, els parcs (espais oberts) i els equipaments culturals, sanitaris, esportius, educatius (espais tancats). En aquests espais, la gent jove es relaciona, viu, aprèn i és. Són espais que canvien constantment i on es pot observar la interacció comunitària del jovent i la seva [[Guia Jove/La diversitat de la gent jove|diversitat]]. Precisament, és la [[Guia jove/El treball comunitari|comunitat]] qui juga un paper fonamental com a agent educatiu per ells, perquè la cultura i les normes regulen les relacions tant entre les persones com amb l’entorn.
L'espai
públic són els carrers, les places, els parcs (espais oberts) i els equipaments
culturals, sanitaris, esportius, educatius (espais tancats). En aquests espais,
la gent jove es relaciona, viu, aprèn i és. Són espais que canvien constantment
i on es pot observar la interacció comunitària[MLP1]  del jovent i la seva diversitat[MLP2] . Precisament és la
comunitat qui juga un paper fonamental com a agent educatiu per ells, perquè la
cultura i les normes regulen les relacions tant entre les persones com amb
l’entorn.
 
La intervenció en el medi obert implica sortir dels espais de treball més clàssics per apropar-se als espais naturals de la gent jove. Cal ser accessible i pròxim per facilitar l’establiment d’un vincle educatiu i personal amb les persones i els grups, perquè la forma d’intervenció varia, com s’amplia a la fitxa [[Guia Jove/El rol de la persona dinamitzadora|Rol de la persona dinamitzadora]].
La
intervenció en el medi obert implica sortir dels espais de treball més clàssics
per apropar-se als espais naturals de
la gent jove. Cal ser accessible i pròxim per facilitar l’establiment d’un
vincle educatiu i personal amb les persones i els grups, perquè la forma
d’intervenció varia, com s’amplia a la fitxa Rol del persona dinamitzadora[NRR3] 
 
Pensar en una intervenció en l'espai públic és plantejar-se els recursos des d'una mirada centrada en els llocs on són els i les joves per tal que hi participin de manera activa. Moltes vegades no cal un espai d'intervenció per tal de poder realitzar accions destinades al jovent. Treballar des d'aquesta perspectiva ajudarà a arribar a aquells i aquelles joves que no participen dels recursos.
Pensar en una intervenció en l'espai
públic és plantejar-se els recursos des d'una mirada centrada en els llocs on
són els i les joves per tal que hi participin de manera activa. Moltes vegades
no cal un espai d'intervenció per tal de poder realitzar accions destinades al
jovent. Treballar des d'aquesta perspectiva ajudarà a arribar a aquells i aquelles joves que no participen dels recursos.
 
Així mateix la informació que dóna el treball en aquesta multiplicitat d’espais utilitzant una metodologia de [http://justicia.gencat.cat/ca/ambits/justicia_juvenil/ambits_d_actuacio/medi_obert medi obert]contribueix a tenir una fotografia actualitzada de la realitat i parar atenció als canvis socials que es produeixen.
d’espais utilitzant una metodologia de medi obert <nowiki>http://justicia.gencat.cat/ca/ambits/justicia_juvenil/ambits_d_actuacio/medi_obert</nowiki> contribueix a tenir una fotografia de la realitat[MLP4]  actualitzada i parar atenció als canvis socials que
es produeixen.
 
== Desenvolupament ==
Linha 37 ⟶ 20:
treballar en l'espai públic, es poden organitzar les intervencions en diferents
escenaris que facilitin la presència de les persones que treballen amb la gent
jove i la generació de vincles. La publicació ''[http://www.injuve.es/sites/default/files/9204-08.pdf Los jóvenes]''
[http://www.injuve.es/sites/default/files/9204-08.pdf ''habitan la ciudad: el espacio como recurso y vínculo social''] ofereix una bona reflexió sobre els usos del carrer i les seves possibilitats. També el
bona reflexió sobre els usos del carrer i les seves possibilitats. També el
vídeo ''Els joves del Bon Pastor ens
expliquen el seu barri'', del barri del Bon Pastor de Barcelona, ens dóna una perspectiva