Guia Jove/El diàleg amb la gent jove: diferència entre les revisions
Contingut suprimit Contingut afegit
mCap resum de modificació |
m revisió inicial |
||
Línia 14:
Més enllà d’aquest dret, els espais de participació haurien de servir per millorar les capacitats i les competències personals de les persones joves. Haurien de ser espais on es fomentés l’autonomia, la creativitat, l’experimentació, l’esperit crític, l’escolta activa, la capacitat de negociar, de raonar o d’escollir, en base al consens, entre altres qüestions.
Per aconseguir aquests objectius, cal tenir present que actualment vivim un canvi d’època pel que fa al que significa participar i la relació entre ciutadania i Administració, com recull la publicació ''[http://www1.diba.cat/llibreria/lstDetall_Publicacions.asp?Opener=Diputacio&ID=54915 Repensant la participació de la ciutadania al món local]''
Cal adaptar-se als canals i als espais naturals de la ciutadania i s’han de generar espais i processos que redefineixin les regles del joc. Fins ara, la participació ciutadana i juvenil ha estat molt reglamentada, molt de dalt cap a baix i molt limitada per aspectes metodològics.
Línia 43:
* Cal incorporar un llenguatge proper i clar per als joves. Els professionals han de poder identificar el registre per fer-los arribar el missatge i, per tant, tenir-hi una [[Guia Jove/La comunicació|comunicació]] clara i directa. El perfil socioeconòmic i cultural dels joves és divers en funció de les realitats del territori i donen lloc a diferents formes de llenguatge verbal i no verbal i de relació. No es tracta que els professionals assimilin una gran varietat de registres, sinó d’entendre’ls per cercar estratègies de diàleg actiu i clar. L’espot de l’[https://www.youtube.com/watch?v=JcmIamFqeMU Assemblea Jove de Santa Eulàlia de Ronçana] és un exemple del fet que les coses es poden explicar d’una altra manera.
{{Paraules clau|amplada = 98%|paraules =Canals de participació, vincle, interlocució, participació juvenil, associacionisme, processos de participació.|vora = }}
== Bibliografia ==
*{{Ref-publicació|cognom = Guillermo|nom = J|article = Joventut i participació al segle XXI|publicació = Revista Estris|url = |data = 2008|pàgines = 8-9|exemplar = núm. 163|llengua=català}}
*{{Ref-publicació|cognom = |nom = |article = Las políticas públicas de juventud|publicació = Revista estudios de Juventud|url = http://www.injuve.es/observatorio/demografia-e-informacion-general/nº-94-las-politicas-publicas-de-juventud|data = setembre 2011|pàgines = |exemplar = núm. 94|issn = 0211-4364|llengua = castellà|autor =
*{{Ref-publicació|cognom = Palasí|nom = E|article = Estratègies per a la participació d’infants i joves|publicació = Revista Estris|url = |data = 2008|pàgines = 10-11|exemplar = núm. 163|llengua=català}}
*{{Ref-publicació|cognom = Parés|nom = M|article = Repensant la participació de la ciutadania al món local|publicació = Àrea d'Atenció da les Persones. Gerència de Serveis d'Igualtat i Ciutadania|url = |data = 2015|pàgines = |cognom2 = Castellà|nom2 = C|cognom3 = García|nom3 = M|
*{{Ref-publicació|cognom = Piedrola|nom = I|article = |publicació = Pla Nacional de Joventut de Catalunya 2020|url = http://ejoventut.gencat.cat/permalink/28d97259-f7b4-11e3-9e14-000c29676f2e|data = 2013|pàgines = |cognom2 = Fabra|nom2 = S|
*{{Ref-web|url = http://trabajarconjovenes.blogspot.com.es|títol = Trabajar con jóvenes|consulta = 21 novembre 2015|llengua = castellà|editor = |data = |format = Blog}}
*{{Ref-publicació|cognom = Trilla|nom = J|article = Educación y participación social de la infancia|publicació = Revista Iberoamericana de Educación|url = |data = 2001|pàgines = 137-164|cognom2 = Novella|nom2 = A|exemplar = 26|llengua=castellà}}
*{{Ref-publicació|cognom = |nom = |article = Normativa del procés de pressupostos participatius "MOU EL CUL!" de la regidoria de Joventut de l'Ajuntament de Molins de Rei 2015|publicació = Regidoria de Joventut|url = http://www.slideshare.net/pijmolinsderei/normativa-pressupostos-participatius-2015|data = 2015|pàgines = |format = PDF|editorial = Ajuntament de
== Enllaços externs ==
| |||