Guia Jove/Els centres educatius: diferència entre les revisions
Contingut suprimit Contingut afegit
mCap resum de modificació |
|||
Línia 43:
Una altra eina pràctica de referència per treballar educativament la participació és el document «[http://xarxanet.org/biblioteca/educar-en-participacio-una-assignatura-pendent-lexperiencia-dun-credit-sobre-participacio Educar en participació]», de l’Associació de Casals de Joves de Catalunya, que fa una aproximació per concebre la participació com un crèdit variable.
Per tal de maximitzar les potencialitats de l’aprenentatge participatiu es fa adient incorporar el professorat en la planificació i el desenvolupament d’aquest tipus d’intervenció, que incrementarà la seva incidència si s’incorpora com una estratègia transversal de l’acció educativa del centre. El Programa «[http://jovecat.gencat.cat/ca/temes/participacio_i_solidaritat/recursos_per_professionals/delegats-i-delegades-en-3d/ Delegats i Delegades en 3D]» (Dinamitzar, Debatre i Decidir), de la Direcció General de Joventut, és una altra proposta metodològica per treballar la participació als centres de secundària que combina la teoria i la pràctica participativa. Aquest programa també incorpora el professorat com a agent clau, tal com exemplifica el «[https://www.youtube.com/watch?v=2sq-BvzAceA Vídeo del
===2. Articular la participació===
| |||