Estratègies de millora educativa/Mediació escolar
ACTUACIÓ 06 — Mediació escolar |
Torneu a la taula Dimensions, estratègies i actuacions.
DescripciómodificaLa mediació contribueix a regular la convivència en el centre, desenvolupar actituds i habilitats relacionals positives, prevenir la violència, intervenir constructivament enfront dels conflictes i propiciar la reparació responsable i la reconciliació entre persones que passen molt de temps juntes. De retruc, la millora en el clima del centre incideix positivament en la resta d’activitats educatives. Els processos de mediació resulten especialment efectius a l’hora de regular els conflictes que es produeixen entre persones que mantenen una relació quotidiana. Contribueixen a evitar enfrontaments inútils i a crear consens. En un conflicte, la decisió final comporta que una persona guanyi i l’altra perdi, per tant, no es pot dir mai que s’ha solucionat el conflicte. La mediació suposa una aportació a la cultura del diàleg, el consens i la pau en contrast amb la cultura dominant del litigi, la controvèrsia i la confrontació. | ||
Persones destinatàriesmodifica
| ||
Objectiusmodifica
|
||
MetodologiamodificaHi ha tres tipus d’actuacions possibles:
| ||
Agents implicatsmodifica
| ||
El rol de l'àrea de joventut en aquesta actuaciómodifica
|
||
BibliografiamodificaBoqué, M.C. «Mediación, arbitraje, y demás vías de gestión de conflictos en contextos educativos» (Web) (en castellà). Avances en supervisión educativa. ADIDE Federación, 2, 2006. ISSN: 1885-0286. |
||
Enllaços externs (experiències i recursos a Catalunya)modifica
|