Estratègies de millora educativa/Dimensions, estratègies i actuacions
En el pla concret de la intervenció, a partir del multidimensional concepte d’èxit educatiu i de les necessitats i dificultats d’intervenció definides, tenim una proposta de cinc dimensions de les quals surten un seguit d'estratègies de millora educativa.
Hem agrupat les dimensions amb les seves estratègies en dos conjunts:
- Les dimensions i les seves estratègies d'acompanyament a l'escolaritat. Tenen com a objectiu donar respostes concretes i adaptades a les diferents necessitats de les persones joves durant l'escolaritat o trajectòria escolar, particularment des que comencen l'educació secundària obligatòria fins que surten del sistema educatiu formal, amb el nivell que sigui, en les múltiples dimensions que conté aquest procés.
- Les dimensions i les seves estratègies d'acompanyament a la transició escola-treball. Tenen com a objectiu donar una resposta concreta i adaptada a les necessitats de les persones joves des de la sortida de l'escola fins a la inserció laboral, passant per un període de formació professional i d'adquisició d'un perfil professional.
| Dimensions, estratègies d'intervenció i actuacions |